广东教育教学成果奖（职业教育）推荐
电子商务应用(教材）
目录
1、汕头鮀滨职校2017年职业教育教育教学成果奖推荐书
2、《电子商务应用》教材一本
3、《电子商务实务〉教材一本
广东教育教学成果奖（职业教育）推荐书
(2017)
成 果 名 称 电子商务应用（教材）
成 果 完 成 人 陈南泥
黄婷、胡强、王伟文、魏华、姚国旺、郑嘉立
成果 完 成 单 位 汕头市鮀滨职业技术学校__________________
推荐单位名称及盖章 汕头市鮀滨职业技术学校
推荐时间 2017 年 5 月 30 日
成果所属类别 中等职业教育信息技术类个人完成教学改革
代 码 10912
广东省教育厅 制
一、成果简介
| 成 果 曾 获 奖 励 情 况 | 获 奖 时 间 | 获 奖 种 类 | 获 奖 等 级 | 奖金数额 （元） | 授 奖 部 门 |
| 2015.05 | 教育部首批中职“十二五”职业教育国家规划教材 | ||||
| 成果 起止时间 | 起始：2014年10月 (《电子商务实务》起始2010年10月） 完成：2015年 5月 (《电子商务实务》完成2011年9月） | ||||
| 主 题 词 | 电子商务应用；信息技术；“十二五”职业教育国家规划教材；教学改革；专业教学标准 | ||||
1.成果简介（不超过600个汉字） 《电子商务应用》是计算机应用专业的一门专业通用课程，依据教育部《中等职业学校计算机网络技术专业 学标准》，并参照电子商务行业相关标准编写，是“十二五”职业教育国家规划教材。本书是在2011年出版的《电子商务实务》基础上改版和更名，几年来多次印刷并全国发行，评价良好，于2015年由高教社申报国家规划教材。在因特网遍及全球各个角落的今天，“电子商务”已不再是一个新鲜名词。这种依托网络、足不出户就可以点击鼠标实现交易的商务模式，因其简单、快捷的特点被越来越多的人所接受。随着电子商务将蓬勃发展，物流、仓储、在线支付等一些新兴产业应运而生，然而域名纠纷、交易安全等问题也随之而来，急需懂法律、懂技术的商务技能型人才。 本教材采用任务驱动模式，每个任务由一个或若干个活动组成，任务设计遵循实用、科学、合理、循序渐进的原则。优化了课堂教学，教师易教，学生易学，提高了课堂教学效率；教材可以适合不同水平层次的学生使用，学生既可在教师的点拔下模仿学习，也可自主学习探究；学生基本能理解教材内容，并能按照教材安排的内容进行巩固和提高自己的技能。实践反映，教材能够帮助学生系统了解电子商务基本概念、整体框架和网站模式，了解国内外典型电子商务网站的运作，掌握网络营销策略和相关技术手段，理解电子商务发展中的支付问题、安全问题、物流配送问题，并能将所学技能创造性地应用于国内外各大电子商务网站的操作流程中，从而培养学生发现问题、解决问题的能力和电子商务实际操作能力，将为社会的电子商务专业人才培养奠定厚实的专业能力基础。 2.成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法（不超过600个汉字） 在教材编写过程中充分考虑学习兴趣和掌握知识技能的趣味性，同时兼顾知识体系的梳理和学生能力的培养，解决的教学问题和方法概括为： 1、以学生为主体，教学内容体现“按照岗位需求、课程目标选择教学内容，体现必需和够用，易学易懂”。 教材选择电子商务活动的实际案例，引发学生思考，让学生带着问题去学习和体验，充分调动学生的学习积极性。鉴于职业院校学生的思维智力特征，将系统化、抽象化的知识体系和技能紧密结合，以形象化、具体化、生活化和职业化的形式呈现。本书注重对自主学习、合作学习培养，体现“做中学、做中教，教学做合一，理论实践一体化”的项目式教学思想，以解决实际问题和工作实践为纽带，实现理论、知识、技能的紧密结合，以及与情感态度的有机整合，特别是注重职业化的诚实守信、爱岗敬业、沟通合作等素质和能力培养，养成关注市场以及加强质量、安全和环保等意识。 2、以“做中学，做中教”的教学设计思路来组织内容，以工作流程为主线，关注实际工作过程，实践操作经验，关注产业升级、技术进步和社会发展对职业岗位变化的新要求。 全书以“做中学，做中教”的教学设计思路来组织内容，按“单元—任务—活动”的形式逐级细化教学内容。每一个单元都包括“情景故事”、“单元说明”、“技能目标”、“知识目标”、“任务”和“单元小结”，而每一项任务又包含“任务说明”、“任务目标”、“活动”（实现步骤）、“小贴士”、“技能拓展”、“小丁笔记”、“体验活动”7个部分。其中“活动”是“实现步骤”是对商务活动流程的博练；“小贴士”是对商务活动所涉及相关知识的补充说明；“技能拓展”是知识和技能的延伸和拓展；“体验活动”是对“实现步骤”的进一步认识和巩固。本书各单元内容涵盖典型工作任务，实践问题、理论知识、操作技能以及学习评价与社会生活、实际生产相关联，反映新知识、新技术和新方法，如信息加密新技术、网上支付新业务等。 3.成果的创新点（不超过600个汉字） 教材是教学过程的重要载体，本教材的创新点有： 1、执行新标准，按照职业领域工作过程的逻辑确定教学单元，有机嵌入职业标准、行业标准。 教材内容体现产教融合，对接职业标准和企业用人要求。本教材克服了传统电子商务教材重理论轻实践的问题，通过生动的学习情景铺垫，使学生在建立对电子商务活动感性认知的基础上，循序渐进地掌握相应技能。全书分为“基础-应用-实训”三个部分，将电子商务学习分为三个彼此衔接的阶段；每个部分按“单元-任务”两级展开，较为复杂的任务则细分为活动。内容排列由简到繁，由易到难，梯度明晰，序化适当，综合了工作过程的问题解决和实践应用拓展。 2、教学资源丰富，案例翔实，突出项目制教学思想。 秉承高等教育出版社数字化资源建设的传统与优势，教材内容与数字化教学资源紧密结合，纸质教材配套多媒体、网络教学资源，形成数字化、立体化的教学资源体系，内容新颖、重点突出、案例翔实、图文并茂，直观鲜明，立体化呈现，全方位服务于教学需要，并促进学生自主学习。 3、人员构成合理，行业企业深度参与，借助行业经验。 在开发教材和教学资源的过程中，将紧密与相关行业结合，利用学校与企业合作的有利优势，如汕头市鮀滨职业技术学校与广东蓝凌科技有限公司、广东天亿马信息产业有限公司、汕头市高薪电子产业园、汕头市航星国际物流有限公司的合作；广州市番禺区职业技术学校与浙江淘宝网络有限公司合作，通过充分借鉴相关行业的工作经验，与行业技术人员不断交流和探讨，使介绍的电子商务活动与实际操作紧密相关，更能体现其实用性和工作过程导向性。 4.成果的推广应用效果（不超过600个汉字） 本教材是2015年5月经全国职业教育教材审核委员会审定，教育部公布了首批中职“十二五”职业教育国家规划教材之一。高等教育出版社有300余种中职教材通过审定，涉及中职10个专业大类的46个专业，占首批公布的中职“十二五”规划教材的30%以上。本书是在2011年出版的《电子商务实务》基础上改版和更名，几年来多次印刷并全国发行，于2015年由高教社申报国家规划教材。连同教材前身职业院校计算机应用专业课程改革成果教材《电子商务实务》（2011年9月出版）已印发超两万册，在全国广泛使用并获得良好评价。教材编写突出执行新标准、构建新体系、找准新起点、推进新模式和配套新资源等。 | |||||
二、主要完成人情况
| 第一完成人 姓 名 | 陈南泥 | 性别 | 女 | |
| 出生年月 | 1968年3月 | 最后 学历 | 大学本科 | |
| 参加工作 时间 | 1990年7月 | 职业院校 教龄 | 27年 | |
| 专业技术 职称 | 中学职教高级 | 现任党政 职务 | 副校长 党总支委员 | |
| 工作单位 | 汕头市鮀滨职业技术学校 | 办公电话 | 0754-88547547 | |
| 现从事工作 及专长 | 信息技术专业教学 | 移动电话 | 13692021533 | |
| 电子信箱 | 457358398@qq.com | 邮政编码 | 515041 | |
| 详细通讯地址 | 汕头市滨港路泰安华庭东区4幢504房 | |||
| 何时何地受何种 省部级及以上奖励 | 2006年被汕头市委、市政府授予“优秀教师”称号；2006年被广东省人民政府授予“中学特级教师”称号；2008年被汕头市委、市政府授予“名教师”称号；2009年获得“广东省基础教育系统名教师”称号；2009年获得“首届中国职业院校教学名师”称号；2013年荣获“潮汕星河辉勇师表奖”。 | |||
| 主 要 贡 献 | 本书主编陈南泥是广东省信息技术特级教师、全国教学名师；全国中等职业学校骨干教师、省重点专业“计算机及应用”的学科带头人，从教27年来，一直从事信息技术多门主要学科的教学，具有扎实的专业知识和教学基本功，教学成果突出，出色完成了各项教育教学任务，指导学生的专业技能竞赛成绩优异，在同行中赢得很高评价与声誉，积累了较丰富的教学经验，形成了较鲜明的教学风格。在进行课程开发、创新教学模式、改革教学内容方面取得突出成绩，还为汕头信息技术教学的普及推广、教学改革做了不少实事，多次组织汕头市中小学、中等职业学校各类信息技术竞赛工作，指导、培养多名青年教师成为专业骨干教师。2007年推荐为汕头市省第十一届人大代表候选人；2011年被推选为汕头市第十届党代表；2013年入选潮汕IT智库高端人才（编号ZKST00119），2016年选为广东省职业技术教育学会电子信息技术专业指导委员会常务理事。 陈南泥设计本书的编写内容、规划编写结构、设计编写体例、进行全书统稿，补充其它作者的编写不足等，完成所有环节。 本 人 签 名： 陈南泥 2017年5月30日 | |||
主要完成人情况
| 第（1）完成人 姓 名 | 黄婷 | 性别 | 女 | |
| 出生年月 | 1983.05 | 最后 学历 | 大学本科 | |
| 参加工作 时间 | 2006.07 | 职业院校 教龄 | 教龄11年 | |
| 专业技术 职称 | 电子商务中学二级教师 | 现任党政 职务 | ||
| 工作单位 | 广州市天河职业高级中学 | 办公电话 | 020-37235461 | |
| 现从事工作 及专长 | 电子商务、信息技术 | 移动电话 | 13450497095 | |
| 电子信箱 | 247250454@qq.com | 邮 政 编 码 | 510000 | |
| 详细通讯地址 | 广州市天河区棠下棠德花园天河职中棠德校区 | |||
| 何时何地受何种 省部级及以上奖励 | ||||
| 主 要 贡 献 | 本书第一作者黄婷老师2006年7月毕业于华南师范大学，获经济学学士学位，同年7月经公招到广州市天河职业高级中学任商务专业教师。2006年9月至今，承担了电子商务实务、网络营销、电子商务员考证、电子商务案例分析、模拟公司综合实训等多门课程的教学工作。参与多本教材编写和多个课题研究。 任《电子商务应用》教材副主编，负责教材第一章、第八章编写工作，并与主编一起负责全书的设计工作。 本 人 签 名：黄婷 2017年5月30日 | |||
三、主要完成单位情况
| 第一完成 单位名称 | 汕头鮀滨职业技术学校 | 主管部门 | 汕头市教育局 | |
| 联 系 人 | 陈南泥 | 联系电话 | 13692021533 | |
| 传 真 | 0754-88539635 | 电子信箱 | 457358398@qq.com | |
| 通讯地址 | 汕头市汕樟路35号 | 邮政编码 | 515041 | |
| 主 要 贡 献 | 单 位 盖 章 年 月 日 | |||
主要完成单位情况
| 第（ ）完 成单位名称 | 主管部门 | |||
| 联 系 人 | 联系电话 | |||
| 传 真 | 电子信箱 | |||
| 通讯地址 | 邮政编码 | |||
| 主 要 贡 献 | 单 位 盖 章 年 月 日 | |||
四、推荐意见
| 推 荐 意 见 | 陈南泥同志是省重点专业“计算机及应用”和汕头市信息技术学科带头人，学校主抓教学工作的副校长。师德高尚，关爱学生，为人师表，具有扎实的专业知识和教学基本功，教学成果突出，出色完成了各项教育教学任务，积累了较丰富的教学经验，形成了较鲜明的教学风格，有较强的教学、科研能力，对职业教育的课程改革和教学改革等方面有较深的钻研和实践，在同行中赢得很高评价与声誉。她还为汕头信息技术教学的普及推广、教学改革做了不少实事，支教援教，组织汕头市中小学、中等职业学校各类信息技术竞赛工作，多次担任广东省中等职业学校计算机应用技术汕头代表队领队和各项评估工作等。 该教材是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校计算机网络技术专业教学标准》，并参照电子商务行业相关标准编写。全书任务驱动为导向，突出职业资格与岗位培训相结合的特点，根据电子商务实践操作流程来组织内容。教材编写突出执行新标准、构建新体系、找准新起点、推进新模式和配套新资源等，在全国广泛使用并获得良好评价。 同意推荐参评广东教育教学成果奖。 推荐单位公章 2017年 5 月 30日 |